湖南省茶陵縣界首鎮(zhèn)，父親陳二文騎著摩托車帶著陳艷輝穿行在鄉(xiāng)間送教的路上（郭立亮/圖）
拿著寫有授課內(nèi)容的小黑板，背上裝滿了文具、教材的書包，再拎上幾袋水果，2023年5月13日早晨，湖南省茶陵縣界首鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教師陳艷輝與同校執(zhí)教的父親陳二文騎著摩托車，開始了整整一天的送教。
送教是關(guān)愛因重度殘疾無法上學(xué)孩子的一項特殊教育政策。湖南省自2014年開始實行，參與送教的老師每月兩次志愿上門，他們?nèi)缤瑦鄣氖拐?，將課堂搬進(jìn)特殊孩童家中。
界首鎮(zhèn)，父親陳二文騎行前為女兒陳艷輝戴上頭盔，以保證送教路上的安全 （郭立亮/圖）
2016年，陳艷輝主動加入送教隊伍，成為界首鎮(zhèn)6名殘疾兒童的上門老師。兩年后，受女兒影響，父親陳二文也加入進(jìn)來?！案概顧n”送教至今，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“摩托車上的小課堂”。
界首鎮(zhèn)大新村，陳艷輝教小美打掃衛(wèi)生，父親陳二文用手機(jī)記錄過程（郭立亮/圖）
當(dāng)天送教第一站是界首鎮(zhèn)花甲村的小宇家。11歲的小宇患先天性腦積水，智力受損。陳艷輝疼愛小宇，每次送教都給他帶來零食、水果和益智玩具。送教5年，乖巧勤學(xué)的小宇認(rèn)識了許多字，還懂得了很多知識。
小黑板上的6個詞語就是為小宇準(zhǔn)備的。當(dāng)念到“軍人”一詞時，他親昵地對陳艷輝第一次說起自己的夢想：“我長大想當(dāng)軍人?！甭牭酱嗽?，陳艷輝眼角濕潤，微笑著向他豎起大拇指。
陳艷輝在教小美做飯，培養(yǎng)她的生活自理能力（郭立亮/圖）
臨近中午，陳艷輝與父親又匆忙趕到大新村小美家。小美患先天性智障，父親語言殘疾，母親精神殘疾無法自理，91歲高齡的奶奶患老年癡呆。陳艷輝對這一家傾注了更多的關(guān)注。
界首鎮(zhèn)花甲村，陳艷輝與父親陳二文在小宇家中送教（郭立亮/圖）
“今天我們學(xué)習(xí)炒菜。”12歲的小美已經(jīng)要擔(dān)負(fù)起照顧母親和奶奶的責(zé)任了。陳艷輝教小美生活自理，她基本學(xué)會了掃地、洗衣、做飯。
智障孩子小靜喜歡運動，陳艷輝就帶著她跳繩、踢毽子；腦癱孩子小婷需要不斷康復(fù)，陳艷輝就督促她做手部伸縮動作。
陳艷輝將自己設(shè)計的服裝送給小宇（郭立亮/圖）
奔波一天，陳艷輝始終保持著熱情、專心，以她特有的陽光、開朗感染著每個孩子。孩子們對她也無比親近，小婷稱她是“比媽媽還好的老師”。
陳艷輝與父親陳二文離開小宇家時，懂事的小宇依依不舍（郭立亮/圖）
在送教路上堅守近8年，陳艷輝與父親先后幫助了21名殘疾孩子。他們穿行在鄉(xiāng)間，累計騎行了8萬多公里。
界首鎮(zhèn)賀鋪村，陳艷輝帶著12歲的智障孩子小靜摘枇杷，在勞動中享受快樂 （郭立亮/圖）
如今，湖南省茶陵縣20所學(xué)校的82位老師參與到了送教行列，他們與陳艷輝一道，為134名殘疾孩子揚起愛的風(fēng)帆。
（報道所涉殘疾孩子均為化名。）
界首鎮(zhèn)賀鋪村，陳艷輝帶著小靜一起跳繩。運動讓小靜變得更加自信、陽光 （郭立亮/圖）
茶陵縣城區(qū)，陳艷輝來到腦癱孩子小婷家，教她識字、寫字和康復(fù)訓(xùn)練。小婷是陳艷輝送教的第一個孩子，孩子對她無比親近（郭立亮/圖）
茶陵縣洣江街道洣瑤社區(qū)，城東學(xué)校老師譚娟慧（右）在14歲、患先天性肌肉萎縮的小華家中送教，鼓勵他堅持學(xué)習(xí)（郭立亮/圖）
小華家中的“成長記錄墻”貼滿了學(xué)校師生共同關(guān)愛小華的動人瞬間（郭立亮/圖）
茶陵縣下東街道光輝村，送教上門的縣特教學(xué)校老師譚陽陽（右）變著花樣帶小飛玩游戲。小飛患有腦癱，譚老師寓教于樂，教給他知識（郭立亮/圖）
譚陽陽帶著小飛打球（郭立亮/圖）
